Tecnología de Asistencia

Tecnología de Asistencia

La Ley de Tecnología Asistencial de 1998 (PL 100-407) define la tecnología de asistencia como "los productos, los productos o equipos, ya sea adquirido comercialmente, modificado o personalizado, que se utilizan para mantener, aumentar o mejorar las capacidades funcionales de las personas con discapacidad." IDEA (2004) también reconoció que la tecnología de asistencia es un instrumento fundamental para satisfacer las necesidades de desarrollo educativo y en general de los estudiantes con discapacidades en la escuela. Algunas personas con discapacidad están habilitadas para estudiar, trabajar y realizar las actividades diarias gracias a la tecnología de asistencia como el corsé, andador, silla de ruedas, equipos y programas informáticos, dispositivos de comunicación, y así sucesivamente.

La tecnología asistencial incluye bajo, medio, o dispositivos de alta tecnología o de productos que ayudan a las personas con discapacidad a una mejor función. Estrategias de baja tecnología no implican ningún tipo de dispositivo electrónico o pilas. Incluye de bajo costo y equipo fácil de usar, tales como pizarras, tableros laminados, fotografías, álbumes de fotos, carpetas de tres anillos, PECS, etc. Tecnología mediana incluye el uso de dispositivos que funcionan con baterías o básico /dispositivos sencillos de electrónica, tales como grabadoras, dispositivos de salida de voz y calculadoras. Se utilizan sobre todo como un medio para apoyar la comunicación expresiva y aumentar la participación en clase, centrar la atención en diversas áreas de habilidades, y ayudar en el desarrollo de habilidades sociales. Tecnología alta implica equipos de alto costo, tales como computadoras y sistema de adaptación, pizarras inteligentes, iPad, cámaras digitales, videocámaras y dispositivos de salida de voz complejos. Ordenadores, incluyendo de escritorio, portátil y dispositivos de mano se utilizan para aumentar la motivación, disminuir el comportamiento inadecuado, y aumenta la atención de los estudiantes con autismo.

Las aplicaciones (Apps) para los dispositivos electrónicos como Apple iPads y Android de Google están disponibles para los estudiantes con discapacidades para aumentar la comunicación. El nuevo sistema portátil y sistema de fácil navegación y el diseño claro les hacen grandes dispositivos de uso cotidiano y más accesible para muchos estudiantes. Estos dispositivos son pequeños y de bajo costo en comparación con otros dispositivos costosos, fáciles de obtener y de transporte, y lo más importante, no sólo las personas con discapacidad las utilizan, sino también personas sin discapacidad las utilizan.

Para determinar qué tipo de tecnología de asistencia será necesaria para los estudiantes con discapacidades, esta necesidad debe ser evaluada y discutida durante la reunión del IEP. Aprender a utilizar la tecnología de asistencia debe comenzar temprano y en muchos lugares diferentes como sea posible. Si la persona es un cliente del Departamento de Rehabilitación, él / ella puede discutir qué dispositivo de ayuda les ayudaría a realizar actividades relacionadas con el trabajo. La tecnología de asistencia necesaria para las necesidades médicas puede ser proporcionada por un seguro de salud privado o Medicare / Medicaid. http://www.medicare.gov/Publications/Search/SearchCriteria.asp?Language=Spanish&version=default&browser=IE%7C7%7CWinXP&pagelist=Home&comingFrom=13

Más información sobre la tecnología de asistencia se puede encontrar en la página web del Departamento de Trabajo. Los Centros de Vida Independiente (página web solo disponible en Ingles) proporcionarán información sobre cómo negociar con las compañías de seguros privados de salud acerca de la tecnología de asistencia es necesario. Una organización de apoyo al empleo “One Stop” también ofrece información sobre el empleo de tecnología de asistencia relacionados. Tecnología de asistencia de trabajo referente puede ser financiada por el empleador a través del programa de exención de impuestos http://www.irs.gov/Spanish o el Departamento de Rehabilitación.

La Ingeniería y la Tecnología Asistencial Sociedad de Rehabilitación de América del Norte (RESNA) proporciona la base de datos intensivos para los programas de asistencia tecnológica. Su Pass It One Center acepta la donación de los aparatos utilizados y los distribuye a personas que los necesitan por una tarifa mínima manipulación o de forma gratuita.

La información se puede encontrar en los sitios web de abajo o el archivo de recursos.

  • Technical Assistance ALLIANCE for Parent Centers

National Technical Assistance Center

Tel: (888) 248-0822

Web site: www.taalliance.org

  • ATA—Alliance for Technology Access

ATA is composed of networks of community-based residence centers, developers and vendors, affiliates, and associations.

Tel: (707) 455-4575

E-mail: ATAinfo@ATAccess.org

Web site: www.ataccess.org

  • Closing the Gap

Tel: (507) 248-3294

Web site: www.closingthegap.com

  • Family Center on Technology and Disability

Tel: (202) 884-8068

E-mail: fctd@aed.org

Web site: www.fctd.info/